Ljungskile folkhögskola ligger mitt emellan hav och fjäll, med fantastisk utsikt över Ljungskileviken. Vi vill ge utrymme för livs- och samhällsfrågor och betonar respekten för andras åsikter.

Gillar du gemenskap, natur och kultur? Då har du kommit rätt!
   Demokrati, kultur och internationella frågor står högt på vår dagordning, vilket också återspeglar sig i kursutbudet och i allt som händer på skolan.
   Närheten till skog och hav gör det lätt att komma ut i naturen. Bredfjället ligger alldeles bakom skolan med milsvida vandringsleder. I havet kan du bada eller paddla kajak.
   Skolan tar emot ungefär 250 studerande och internatet har plats för hälften av dessa. Det går också bra att pendla till Uddevalla (20 minuter med buss eller tåg) eller Göteborg (50–60 minuter), eller bo i byn.
   Folkhögskolan är en alldeles egen skolform. Undervisningen bygger på varje elevs aktiva deltagande, med utgångspunkten att alla har något att bidra med. Vi jobbar ofta med teman och i projektform. Kunskapen står i fokus – fast på ett annat sätt.
   Att bo ett år på en folkhögskola är en upplevelse för livet. Sällan kommer du andra människor så nära! Vi får ofta höra att ”det var det bästa året i mitt liv”.

SKOLLEDNING

Tomas Rydsmo, rektor
0522-68 69 12

Ann-Kristin Falkeby, skolledare
0522-68 69 11

Kerstin Sondelius Rubarth, ordförande
031-711 44 39

STYRELSE

Skolans styrelse består av representanter för huvudmännen, samt en representant från Uddevalla kommun.

HUVUDMÄN

Ljungskile folkhögskola drivs av en stiftelse med fyra huvudmän:

KFUK-KFUM Sverige är en del av världens största och äldsta ungdomsrörelse. Kropp, själ och ande, svarar på människors behov av fysisk aktivitet, intellektuell stimulans och tid för reflektion. K som i ”kristliga” står för dialog över religionsgränserna, medmänsklighet, respekt, kärlek och förlåtelse. Erbjuder mötesplatser och skapar mening. Besök hemsida.

Föreningen Sankt Lukas i Göteborg är en ideell, allmännyttig förening som bärs och styrs av sina medlemmar. Föreningen finns till för människor som vill ha hjälp att arbeta med sina livsfrågor och psykiska problem, för utbildning och handledning, samt för samtal i frågor som rör livsåskådning, personlig utveckling och relationer mellan människor. Besök hemsida.

Göteborgs Räddningsmission är en ideell organisation som arbetar med socialt arbete på kristen grund. Uppmärksammar och motverkar förhållanden i samhället som förvärrar utsatthet och utanförskap genom att arbeta med: Hemlöshet, Kriminal- och missbruksvård, Integrationsarbete med kvinnor, Arbetsträning, Ungdomar i riskzon, Kulturarbete med unga. Besök hemsida.

Ljungskile folkhögskolas kamrat och vänförenings rötter var tillsammans med KFUK-KFUM med och startade Ljungskile folkhögskola och har sedan dess varit en förening till stöd för folkhögskolan. Föreningen erbjuder en mötesplats för tidigare och nuvarande studerande genom att bjuda in till återträffar och finnas med i skolans värld. Besök hemsida.

ALKOHOLPOLICY

Ljungskile folkhögskola vill på alla sätt verka för att en trivsam arbets- och boendemiljö ska råda på skolan. Hänsyn, respekt för varandra, omtanke och solidaritet är ord som vi vill lyfta fram. Detta innebär bland annat att vi strävar efter en arbetsvecka fri från alkohol.
   Dessa regler gäller:

• Alkoholförbud råder i skolans allmänna lokaler.
• Affischering och annan marknadsföring av fester som strider mot skolans alkoholpolicy är inte tillåten.
• Om en studerande uppträder berusad eller bakfull på lektion har lärare rätt att avvisa den studerande.
• För internatboende gäller särskilda regler angående störande uppträdande.

   Information om skolans alkoholpolicy skall ges

• På hemsidan
• I samband med antagning till skolan.
• I hyreskontraktet som undertecknas av internatboende.

HISTORIA

Birger Magnus Hellerstedt var journalist i Malmö på 20-talet. Men han drömde om en egen folkhögskola. Han hade inspirerats av den danska folkhögskolerörelsen i Danmark. Där hade prästen och folkbildaren Grundtvig startat den första folkhögskolan på 1800-talet: hans idé var en skola för vuxna med samtalet och erfarenhetsutbytet i centrum. Han trodde på möten mellan människor i samma ögonhöjd. Alla, inte bara läraren, har något att bidra med, menade Grundtvig.

Hellerstedt var driftig och företagsam och grundade Ljungskile folkhögskola i mitten av 20-talet. 1927 byggde man Västkustgården, det som idag är reception och matsal. Och under de första åren hände allt där: undervisning, boende, matsalen. Men det blev för trångt och man bygger nya internat, samlingssalar och skolan växer snabbt.

På den tiden är det ofta enklare kurser och målgruppen är landsbygdens ungdomar som har långt till universitet och högskolor och som behöver kunna lite om ekonomi, matlagning och vård.

Så blir det världskrig och skolan blir militärsjukhus och eleverna får åka hem. En av dem var en viss Birgit Nilsson på husmoderslinjen. När skolan öppnade igen efter kriget, ringde rektorn upp henne och erbjöd en plats. Men då hade hon redan kommit in på musikhögskolan för att bli operasångare.

Skolans lärare engagerar sig i motståndet mot nazismen: Man gömmer norska flyktingar och skolans rektor hamnar på nazisternas dödslistor.

Efter kriget fortsätter skolan att växa: på 50- och 60-talen tillkommer kurser som ekonomiutbildning och musiklinjen. Under 70-talet bygger man nytt bibliotek och nya konferenslokaler. Konferensverksamheten är fortfarande en betydande del av skolans ekonomi.

Man startar också fritidsledarlinjen på 70-talet. Under 80-talet startar journalistlinjen och i början av 90-talet – Världens Kurs med en indienresa.
Och skolan fortsätter att växa: vintern 2005 kunde vi starta en helt ny kurs som heter Religionens ansikten.

Birger Magnus Hellerstedt hade en fin tanke med skolan:

• den skulle vara ett centrum för ekumenik – alltså en plats där människor med olika trosinriktningar kan mötas
• det skulle vara en skola med en tolerant människosyn
• det skulle vara en skola med ett starkt samhällsansvar, inte minst när det gäller internationell solidaritet och demokrati
• han ville att det skulle vara en mötesplats för samtal, debatter, kulturupplevelser.

Så är det fortfarande, 50 år efter att dess grundare gick bort. Och det är den andan vi vill att alla studerande skall uppleva här.

Jan Lindvall

BIBLIOTEKET

Välkommen till biblioteket!
   Här hittar du tidskrifter, skön- och facklitteratur som avspeglar skolans profil.
   I biblioteket finns även datorer för att söka information.
   Varje månad presenterar vi en ny utställning. Du får gärna medverka.
   Biblioteket är öppet för dig som studerar eller arbetar på skolan.
   Det går bra att kontakta oss via e-post:

   Eller på telefon: 0522-68 69 18.

VÄRLDENS BUTIK

Skolan har en liten butik som säljer rättvisemärkta varor till stöd för hantverkskooperativ och liknande i tredje världen. För driften svarar elever på Världens kurs och Alif. Butiken är öppen på lunchrasten.

ELEVRÅD

Elevrådet är de studerandes möjlighet att påverka livet och arbetet på folkhögskolan. Elevrådet utser bland annat två representanter till skolans styrelsemöten.

ÖPPEN HORISONT

Skolan har en egen tidning som ges ut två gånger om året. Bakom tidningen står en av huvudmännen, Ljungskile folkhögskolas kamrat- och vänförening, och medlemmarna får den hemskickad. Tidningens höstnummer görs av eleverna på journalistlinjens tidningsgren, och vårnumret av lärarna på samma linje.

ANTIGONEPRISET

Antigonepriset är folkhögskolans pris för visat civilkurage. 2010 års pris delas ut lördagen den 17 april till Omer Goldman, israelisk värnpliktsvägrare.
   Motiveringen lyder: "Omer Goldman har genom sin vägran att delta i den israeliska krigsmakten trotsat såväl landets skrivna lagar som de sociala förväntningar som finns på unga människor i Israel. Hon har också vågat stå upp emot sin egen familj, däribland fadern som tidigare hade en hög position inom den israeliska underrättelsetjänsten Mossad. Därmed är hon i det närmaste en modern inkarnation av mytologins Antigone.
   Genom sitt tydliga ställningstagande mot våld är hon en inspirationskälla för alla som söker fredliga lösningar på såväl små som stora konflikter – inte minst den mellan Israel och Palestina."

Detta är vår definition av civilkurage: "När en människa, med utgångspunkt från sitt eget hjärta och samvete, har modet att handla mot gruppens oskrivna lagar eller maktens skrivna lagar, och är beredd att ta konsekvenserna av sitt handlande, då visar hon på en egenskap som är både allmänmänsklig och unik – civilkurage.
   En människa som visat civilkurage behöver omsorg och bekräftelse. Antigonepriset vill ge detta stöd och erkännande.
   När en människa visar civilkurage ger det hopp och kraft till andra. Detta hopp och denna kraft vill Antigonepriset hjälpa till att sprida. "

Alla kan nominera en kandidat. Alla kan också bli nominerade, förutsatt att det är en i dag levande person. Nomineringar till 2011 års Antigonepris skall vara folkhögskolan till handa senast 31 januari 2011.

Här kan du ladda hem en nomineringsblankett som pdf-dokument. Blankett för 2011 kommer så småningom.

Tidigare pristagare:

2009: Anders Dejke, Ljungskile, pensionerad folkhögskolelärare och vid flera tillfällen ekumenisk följeslagare på Västbanken.
   Motiveringen: " För hans praktiska handlande i freds-, rättvise- och miljöfrågor som kännetecknas av personligt mod och tydliga ställningstaganden, i befriande förening med mänsklig värme och humor."

2008: Mehari Yohannes och Semere Kesete. Fångvaktaren och den politiske fången som tillsammans lyckades ta sig ut ur fängelset och via en farofylld flykt till Etiopien slutligen hamnade i
Sverige.
   Motiveringen: "Mehari Yohannes och Semere Kesete har båda visat prov på civilkurage, såväl tillsammans som på egen hand.
   • Semere Kesete när han som ordförande för studentkåren vid universitetet i huvudstaden Asmara protesterade mot den eritreanska regimens behandling av studenter. Några dagar
efter sin juridikexamen kastades han i fängelse och hölls isolerad i ett års tid.
   • Mehari Yohannes när han som fångvaktare trotsade regimen och riskerade sin egen säkerhet genom att befria Semere Kesete och hjälpa honom att fly ur landet.
   • Tillsammans visar de på det hoppfulla mötet mellan människor som förändrar världen i det lilla – för just dessa människor – och i förlängningen världen i det stora – för oss alla."

VANDRARHEM

På sommaren görs delar av elevhemmen om till STF-vandrarhem. Läs mer här.